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Thomas Laigle – Portfolio

Coopération éducative & ingénierie de formation

Formation Scénariser un MOOC – AUF

Animation de formations à la scénarisation d’un MOOC pour des enseignants d’universités francophones. Lire la suite

francusKIF, le Facebook des accros de Francophonie

Conception, mise en œuvre et pilotage éditorial d’une page Facebook à destination des apprenants de français en Pologne.

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Certification de français DELF « bilingue »

Déploiement d’un examen DELF B2 à tarif réduit  pour les élèves en dernière année de lycée bilingue de Pologne. Lire la suite

Cinéma français au collège/lycée en Pologne

Conception et suivi d’un programme d’éducation au cinéma francophone pour les collégiens et lycéens polonais. Lire la suite

Discours de l’ambassadeur sur les sections bilingues

Discours rédigé pour l’ambassadeur de France en Pologne, son excellence M. Pierre Buhler. Lire la suite

Rencontre des directeurs de sections bilingues

Organisation d’un séminaire des directeurs des sections bilingues francophones et des représentants des autorités éducatives polonaises. Lire la suite

Stratégie de coopération éducative et pour le français

Note de présentation de la stratégie définie pour le service de coopération éducative en 2013/2014. Lire la suite

Formation linguistique des enseignants de DNL

Conception d’un dispositif de formation hybride au « français de la classe » pour les enseignants de DNL et suivi de l’équipe des formateurs.

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Diaporama de promotion du français

Création d’un diaporama de promotion du français à destination des parents d’élèves polonais. Lire la suite

Pologne : réforme scolaire et succès aux tests PISA

Note de présentation des réformes scolaires en Pologne depuis 1999, rédigée en 2013. Lire la suite

Marathon-photo francophone de Pologne

Conception et mise en œuvre de 2 marathons photos dans une vingtaine de villes polonaises. Lire la suite

Mutualisation de fiches pédagogiques en ligne

Conception et mise en œuvre d’un dispositif de rédaction collaborative et de partage de fiches pédagogiques  pour les professeurs de FLE. Lire la suite

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